君凌宇一个人，整天“驾驶”着心魂七号变作的潜艇，在东海里转悠，可不知道是什么原因，他都潜到水下一两千米深了，还是怎么也找不到东海龙宫。
找不到龙宫，君凌宇的心情十分沮丧，灰溜溜的回到了王家村，他回到D县的范围时，天边才泛起鱼肚白。
到王家村的家里时，东方，一轮朝阳冉冉升起，放射出万丈金光，落叶嗖嗖，深秋的早晨，凉意已经透骨。
君凌宇在家里只待了不到五个小时，陪自己父母唠了会儿家常，他就有点坐不住了。也没吃午饭，直接将心魂七号变作跑车，往学校驶去。
他为神仙们买的前后左右的楼房，现在也是人去楼空，他们包括太白金星杨戬在内，都已经搬去学校住了。
经过一个星期的适应期，神仙们差不多已经进入了教师这个神圣的角色，尽心尽力的教授着六百七十名学生，学习着他们各自最擅长的东西。
但二十位神仙老师，并没有形成系统的教学体系，学生们跟大学生一样，喜欢哪个老师的课，就可以去听哪个老师的课。
这种教学模式，也是君凌宇的意思，给予学生们，自己选择的权利。
起初，杜副校长对君凌宇的这种改革，并没有抱太大的希望，反而还嗤之以鼻，他认为，君凌宇的这种模式，虽然在一定程度上，可以激发学生们的兴趣，更好的进入学习状态，但他忽略了学生爱玩的天性。
还有老师们的个人素质及所教授的课程对学生的吸引力大小的问题。常常是，这边教师讲的课几乎场场爆满，那边教师讲的课，只有寥寥几人甚至根本没人听。
经过一个星期的观察，杜仲恺觉得再这样下去，肯定会出问题，他坐不住了，正想跟君凌宇打电话汇报汇报情况时，君凌宇正好来了学校。
见君凌宇来学校了，杜副校长立马拉着君凌宇进了他的办公室，开始跟君凌宇汇报这一个星期以来，学校里发生的各种情况。
杜副校长的办公室，在办公楼二楼，坐北朝南。
靠近门口的地方放着一套沙发。一张办公桌，桌子一边放着电脑，一边放着各种文件资料，背后则是一排书架，除此之外，并没有其他多余的装饰。
君凌宇耐心的听完了他的汇报。其实总结起来，一共就两个大问题，
一是学生太少，老师太多。学校里的老师，考核合格的，加上君凌宇又新招进来的二十名老师，一共有将近一百位老师。
本来按照平均数算，一个老师还能分得六七个学生，可君凌宇偏偏用的是大学里的教学模式......
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